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론』,정상현 저 I. 리더십의 본질
1. 리더십의 의의
I. 권력의 원천
I. 리더십의 기능
II. 리더십 이론의 전개과정
1. 리더십의 특성이론
II. 리더십 행동이론
II. 리더십의 상황이론
II. 리더십의 새로운 패러다임
III. 평생교육 리더십
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평생교육자의 능력과 학습상황에 따라 다양하게 응용될 수 있다. 집단중심 평생교육에서의 학습지도의 방법은 평생교육자와 학습자와의 관계에서 누가 주체가 되는가에 따라 교수자 강의중심 방법과 교수-학습자 토론중심 방법, 학습자 체
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평생교육을 활성화하는 것이 모든 조직의 주요 과제가 되고
있다.
* 참고문헌
- 권건일, 김인아(1996). 사회교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994).
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론. 서울디지털평생교육원: 서울. 인적자원개발론
4차 산업혁명 시대 인재상과 인적자원개발방법 제시 : 정부, 학교, 사회·산업계 측면에서 접근
2016년 세계경제포럼(다보스 포럼)에서는 4차 산업혁명 시대를 선언했다. 이에 각나라의
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4. 노년기의 자원봉사 활동
1)노인자원봉사의 개념
2)노인자원봉사활동의 의의와 효과
3)노인자원봉사활동 참여 실태와 문제점
4)노인자원봉사참여의 촉진방안
5. 노인 교육
1)노인교육의 의의와 실태
2)노인교육활성화를 위한 과제
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교육자료(칭찬)
1. 사람의 마음을 사로잡는 칭찬법
1) 다른 사람 앞에서 칭찬한다
2) 갑자기 칭찬을 한다
3) 짧게 칭찬한다
4) 작은 일부터 칭찬한다
5) 주변부터 칭찬한다
2. 칭찬 100계명
3. 감정 지수와 건강
Ⅴ. 인성교육자료(책임)
Ⅵ.
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교육론』, 현학사.
한정란(2005). 노인교육의 이해. 학지사.
조경욱, 「노인교육과 사회관계」, 노인복지연구. 전북여성발전 연구회 책임 연구 원, 2004.
권두승 외(2007). 사회교육프로그램개발론. Edgar. J. Boone. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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정책은 특정가족 중심적이며, 친족 책임주의적 성격이 강하다고 볼 수 있습니다. 한국가족복지정책의 전달체계에 대해 알아보고 우리나라의 가족복지 정책에 대해 자신의 생각을 가지고 논해 보세요.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결론
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론」, 고헌출판부
김종서남정걸정지웅이용환, 1982, 「평생교육의 체계와 사회교육의 실태」, 한국정신문화연구원
김태현, 1994, 「노년학」, 교문사
서봉연이순형, 1989, 「발달심리학」, 중앙적성출판사
신혜령, 「노인 상담」, 국립보건원 훈
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론은 매슬로의 자아실현과 관련되어 있다. 그 자아실현은 자기 주도 학습을 통해서 이루어진다고 할 수 있다.
<참고문헌>
권두승, 조아미(2016) 성인학습 및 상담, 교육과학사
한상길(2001) 성인평생교육, 양서원
최은수 외 역(2016) 성인학습,
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